El club de la tinta

LIP DUB Por una parte, prácticamente nadie se sabe la letra, entiendo que por falta de tiempo. Además, no ha habido oportunidad de que a la vez vengan los de A y los de B! Para colmo, los Reyes Magos y la cámara de vídeo han estado ocupados todas estas tardes, con los festivales de villancicos de Infantil y Primaria. CONCLUSIÓN: que el próximo año grabaré el lipdub navideño en noviembre. Sí se mantiene la idea, aunque la canción cambia, claro: Canción: alguna marchosa de Sister Act 1 o 2 (la escogeré en un par de días, pondré aquí la letra). Grabación: un viernes de febrero o marzo, ya hablaremos para que no impida la marcha de los exámenes, supongo que lo mejor sería justo al acabar la evaluación, de 16.00 a 18.15 (entre vestirse, preparar las salas, ensayar, y grabar). El orden de los planos es el mismo, prácticamente, incluido el final en la capilla. Tenéis numerosos vídeos en youtube para ver lipdubs bien hechos, y para verlos mal hechos. Lo importante: saberse

Ejercicios  para la libreta   FECHAS DE ENTREGA:   2 posibles:    miércoles 5, si queréis que se incluya ya en la nota del boletín de la 1ª evaluación.   lunes 10, si no os importa que se incluya a posteriori. ATENCIÓN: No entregar la libreta a tiempo (hasta el día 10, por tanto) conlleva el suspenso para todos aquellos que de por sí hayan suspendido el examen, o tengan menos de un 6. Todo escrito a mano, con alguna ilustración (los santos y personalidades, cada uno con una), y en hojas de libreta o folios que se entregarán, con vuestros datos (nombre, número, grupo, curso) en la portada o primera hoja de actividades, dentro de una funda de plástico. Santos y personalidades ejemplares que salen en el libro de oraciones de la mañana, o en nuestro libro de texto : mínimo 3 líneas de explicación de ALGO RELEVANTE, con una ilustración de cada uno. Santo Tomás de Aquino, San Juan Bosco, Mahatma Gandhi, Albert Schweitzer, San Juan de Dios, San José, San

CONTIDO DO EXAME O suliñado das páxinas 10, 12, 13, 18, 22, 24, 25, 36, 37. Exercicios de autoavaliación p. 19, 31, 43. No exame, aparecerán con opción múltiple (a, b, c). Solucións: p. 12. Cambiar os termos seguintes: a) sociedade por Igrexa b) Paulo por Pedro / dez por doce. c) Pascua por Pentecoste d) xudeus por cristiáns / sinagoga por Igrexa e) condenación por salvación f) diversa por unha / Pedro por Xesucristo g) apostólica por católica h) cidade por viña / sociedade por Igrexa i) Pedro por Xesús l) xudeus por cristiáns ( a.C. por d.C.) p. 31 1. b) 2. c) 3. a) 4. b) 5. c) 6. a) 7. a) 8. b) p. 43 a) Trento b) Francisco Javier c) barroca d) Vaticano II e) século XVI f) Igrexa g) Renacemento h) reducións i) Samuel l) Saúl Pregunta de exame (pero non se trae escrita, hai que memorizar): 3 datas fundamentais na historia da Igrexa, indicando por que as escolles, de todas as posibles, entresacadas dos esquemas das p. 28, 29 e 42. E

El proyecto interdisciplinar es una asignatura de 1º de ESO cuyo objetivo es mostrar la utilización práctica de las distintas competencias potenciadas a través de las diversas asignaturas: Inglés, Lengua Española, Lengua Gallega, Religión, Educación Física, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educación Plástica y visual... En este curso, la asignatura está impartida en inglés, para que los alumnos mejoren su práctica del idioma más allá de las horas de la asignatura de inglés, en todo lo que hace referencia a la marcha de la clase: saludos, instrucciones generales... no así aquellas informaciones específicas, que se dieron en español durante las dos primeras clases. Nuestro proyecto consiste en elaborar diversos artículos referentes a la provincia de Ourense en inglés, para publicarlos en la Wikipedia, y hacer así más visible a Ourense en la red. El inglés es mayoritario en internet (90 % de páginas), y los alumnos tendrán que acostumbrarse a utilizarlo para poder ser realmente

profedevacaciones@yahoo.es (no .com) Todos los que podáis, enviadme el trabajo hoy, estaré pendiente de recibirlos todo el día. Espero que queden pocos trabajos para corregir mañana. Lógicamente, mañana aceptaré todos los que me enviéis. Se supone que, al tenerlos ya como archivo adjunto en vuestro correo electrónico, los de A me los pueden enviar a primera hora, que tengo clases con ellos y los subiría a Informática. Los de B, cuando podáis, al mediodía, o al salir de clases, por la tarde. Hay que redactar cada pregunta con un mínimo de líneas que vienen indicadas entre paréntesis. Siempre se pueden añadir más. 1. Relación entre los mandalas, las mandorlas, y los rosetones de las catedrales góticas (20 líneas). 2 puntos. 2. Expón a túa opinión crítica sobre a existencia da pena de morte (Selectividad, 10 líneas).1 punto. 3. Expón a túa opinión persoal sobre o problema do alcol, os xoves e a condución (Selectividad, 10 líneas). 1 punto. 4. Expón a túa opinión sobre a inmigra

Bienvenidos al Curso 2012-2013 www.elclubdelatinta.blogspot.com Horario 1º ESO C Lunes: 8.30 - 9.20:  Sociales 9.20 - 10.10: Alemán 10.10 - 11.00: Lengua 11.30 - 12.20: Religión 12.20 - 13.10: E.Física 13.10 - 14.00: Matemáticas __________________ 16.00 - 16.50: Proyecto 16.50 - 17.40: Gallego Martes: 8.30 - 9.20:  Inglés 9.20 - 10.10: Plástica 10.10 - 11.00: Ciencias Naturales 11.30 - 12.20: Gallego 12.20 - 13.10: Matemáticas 13.10 - 14.00: Lengua Miércoles:   8.30 - 9.20: Lengua 9.20 - 10.10:C. Naturales 10.10 - 11.00: Gallego 11.30 - 12.20: Alemán 12.20 - 13.10: E.Física 13.10 - 14.00: Sociales Jueves:   8.30 - 9.20: Lengua 9.20 - 10.10:C. Naturales 10.10 - 11.00: Matemáticas 11.30 - 12.20: Tutoría 12.20 - 13.10: Plástica 13.10 - 14.00: Inglés Viernes:   8.30 - 9.20:  Sociales 9.20 - 10.10: Matemáticas 10.10 - 11.00: Inglés 11.30 - 12.20: C. Naturales 12.20 - 13.10: Religión 13.10 - 14.00: Gallego

Este listado está constituido por títulos de preguntas tal cual vienen en el libro (Lengua y literatura, 1º ESO, Editorial Anaya). Algunas de ellas son cortas, pero muchas son más largas. La idea en el examen es que pongáis todo lo que sepáis sobre ellas. Indico las páginas del libro. De este listado, en el examen aparecerán 10 para contestar. Hay que responder correctamente a 5 para aprobar (dos preguntas regular valen por una entera correcta, así que ánimo). 1. El texto literario: qué es un texto literario, los géneros literarios. P. 16-17. 2. La palabra: qué es, invariables y variables, lexemas y morfemas, clases de morfemas. p.20-21. 3. Los recursos literarios: Qué son, recursos fónicos, recursos semánticos. p. 34-35. 4. El poema: qué forma tiene, la medida silábica de los versos, la rima. p.52-53. 5. Las estrofas: qué es, esquema métrico, clases de estrofas. p. 70-71. 6. Héroes y hazañas: qué es un héroe, origen, virtudes. p. 88. 7. La épica: qué es, epopeyas, cantares de

Citas Bíblicas del examen: mínimo 4, máximo 6 citas bíblicas sobre la Ética de Jesús, la ética del amor, indicando a qué apartado del libro se hace referencia: ética que pone al ser humano en el centro, orientada al prójimo, orientada a los débiles, misericordiosa y esperanzada, que nace de la experiencia con Dios, ética del amor incondicional. El ejemplo lo tenéis en el propio libro de texto. Entre comillas, y con la indicación de la cita. Ejemplo: Ex 2, 5-8. Libreta (o folios), trabajo 3ª evaluación: Ejercicio de los nombres:  Etimología de tu nombre, traducción a 3 idiomas, fecha de la onomástica (esto último, optativo) (3 líneas aproximadamente). Explicación/resumen de un fragmento de la Biblia en el que aparezca, con la indicación de la cita. Si no aparece en la Biblia (comprobadlo primero), un resumen del nombre en el santoral (5-7 líneas, aprox.). Explicación del nombre de una calle de tu ciudad que tenga relación con la Religión Católica. Atención: la calle

Santos y personalidades ejemplares : mínimo 3 líneas de explicación de ALGO RELEVANTE, con una ilustración de cada uno. Santo Tomás de Aquino, San Juan Bosco, Mahatma Gandhi, Albert Schweitzer, Nuestra Señora de Lourdes, San Juan de Dios, San José, San Marcos Evangelista, San Isidoro de Sevilla. Los diez mandamientos: Ramsés I, Sethi, Ramsés II / Bithia, Memnet, Nefertari, Baká, Lilia, Josué, Dathan, Sephora. Resumen de la película (mínimo 20 líneas, se puntuará más a los que tengan un resumen más extenso). Opinión personal, RAZONADA (mínimo, 3 líneas): no sólo la opinión general, sino destacando algún aspecto que te haya llamado la atención. Puedes sustituirlo o ampliarlo con 1 pregunta (como mínimo) sobre algo que no hayas entendido de la película. Ejemplo: ¿Quién es José, la persona cuyo cadáver llevan con todo respeto cuando salen de Egipto? Más cosas sobre la película. Ejemplos: fecha de realización, director, acto

Santos y personalidades ejemplares : mínimo 3 líneas de explicación de ALGO RELEVANTE, con una ilustración de cada uno. Santo Tomás de Aquino, San Juan Bosco, Mahatma Gandhi, Albert Schweitzer, Nuestra Señora de Lourdes, San Juan de Dios, San José, San Marcos Evangelista, San Isidoro de Sevilla. Copia el Credo, separándolo por frases que indiquen distinto contenido . Incluye algunas ilustraciones referentes a alguno de los puntos del mismo (Dios Padre, Jesucristo, la Virgen, el Espíritu Santo, Bautismo, resurrección, etc.) Los diez mandamientos: Ramsés I, Sethi, Ramsés II / Bithia, Memnet, Nefertari, Baká, Lilia, Josué, Dathan, Sephora. Resumen de la película (mínimo 20 líneas, se puntuará más a los que tengan un resumen más extenso). Opinión personal, RAZONADA (mínimo, 6 líneas): no sólo la opinión general, sino destacando algún aspecto que te haya llamado la atención. Más cosas sobre la película. Ejemplos: fecha de realización,