El club de la tinta

1ª evaluación: https://ciudadseva.com/texto/el-principe-feliz/ La lectura se puede hacer online, o para aquellos que se sienten más cómodos con la lectura en papel, se puede imprimir. El control de lectura consiste en 10 preguntas para comprobar que se ha leído el libro. Hay que contestar correctamente a 8, para demostrar que se ha leído. Como eso una lectura para examen, recomiendo que se lea con mucha atención (sin nada que te distraiga), y tomando notas de lo principal. Tras la lectura, recomiendo que hagáis un resumen (y así comprobáis que habéis entendido el texto y que se os ha "quedado" lo principal.) También podéis hacer una lista con los personajes principales, y una línea sobre cada. Todo esto, se recomienda para los más "despistados" o a los que les cuesta leer. Muchos no necesitaréis más que estar atentos mientras leéis el cuento.

El trabajo tiene que estar escrito a mano. Con portada, que puede estar hecha a ordenador. Y contraportada, que es un folio totalmente en blanco. Vuestros datos (nombre completo, curso, grupo, número de clase) en la portada, en la esquina inferior derecha. Puede estar en folios por una cara, o por las dos, y grapado. A bolígrafo azul o negro. En cualquier caso, con buena letra, ortografía cuidada, sin tachones ni manchas de pegamento, cuidado con los rotuladores gruesos que traspasan las hojas, etc. En conclusión, una buena presentación. Los ejercicios tienen que estar ordenados, no es necesario que escribáis todo el enunciado, pero sí hay que ponerle a cada ejercicio algún "título". Lo que viene aquí marcado es el número de líneas mínimo para cada ejercicio, así como el número mínimo de imágenes. Queda a vuestro criterio el añadir más contenido siempre que sea relevante (no vale escribir párrafos enormes copiados sin relación directa).  DEL LIBRO DE

UNIT 9 Street objects- mobiliario urbano bench- banco (del parque) bike rack- estacionamiento para bicicletas (soporte para bicis, en un garaje o coche). bin- papelera bus stop- parada de autobús fence- valla, verja lam post- farola, poste de luz motorway- autovía, autopista, carretera pedestrian crossing- paso de peatones phone box- cabina telefónica post box- buzón de correos steps- escalones, escalinatas, escaleras Extra vocabulary bright- brillante, luminoso, claro humorous- humorístico, cómico, divertido massive- masivo, grande unexpected- inesperado unwanted- indeseado, superfluo Kitchen gadgets- utensilios culinarios egg cup- huevera (la "tacita" donde se pone el huevo pasado por agua). fork- tenedor jug- jarra kettle- tetera, hervidor knife (pl. knives)- cuchillo. Plural irregular cuchillos. mug- taza plate- plato spoon- cuchara timer- temporizador, reloj, programador (de tiempo, en la cocina) tin opener- abrelatas toaster- tost

                                      Páginas 8, 11, 12, 13, 22, 23, 24, 25, 28, 37, 38, 39, 40, 41 1. Los valores son cualidades de las cosas que percibimos con nuestros sentimientos y también con nuestra razón. Son cualidades que tienen las cosas por sí mismas (valores intrínsecos) y también por la utilidad que tienen (valores instrumentales). 2. Realizar los valores es la tarea de la ética. Valoramos para proyectar lo que queremos ser o hacer en el mundo. Es una actividad específica de la inteligencia humana, de la razón, de los sentimientos y de la voluntad. 3. El proceso de transformar el mundo en un lugar habitable es lo que se lama cultura. Este proceso de humanización del mundo lo llevamos a cabo añadiéndole valor a las cosas que imaginamos pueden hacer mejor nuestra vida. 4, La realización del valor es lo que llamamos deber. Consiste en hacer lo correcto en cada situación. Para saber qué es lo correcto necesitamos deliberar: elegir entre las posibilidades la correct

Págs. 7, 9, 10, 11, 12, 20 (recuadro naranja), 21, 26, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41. 1. Los primeros indicios de comportamientos religiosos aparecen en el Paleolítico superior. Pero no podemos hablar de religiosidad propiamente dicha hasta la llegada de nuestra especie, el Homo Sapiens . 2. En el Paleolítico, las pinturas de animales buscaban conseguir alimento y protección. Ya en el Neolítico, los hombres comienzan a cultivar y a domesticar animales. Entonces el culto se orientó a la Madre Tierra o a la diosa Madre. 3. 4 dioses relevantes de Egipto son Osiris, Seth, Horus y Ra. 5 dioses relevantes de Grecia son Zeus, Apolo, Atenea, Artemisa y Ares. 4. Los griegos y los romanos eran politeístas y sus dioses tenían vida y comportamiento humano. Eran además los dueños del destino de los hombres. 5. En Atapuerca se descubrieron los restos de una nueva especie de homínido, el Homo Antecesor, uno de los primeros habitantes de Europa y antepasado común de los Neandertales y

UNIT 9 Computers / technology - Ordenadores / tecnología digital camera- cámara digital e-book - libro electrónico games console- consola de vídeojuegos keyboard- teclado memory stick- lápiz de memoria mobile phone- teléfono móvil mouse- ratón printer- impresora remote control- mando a distancia, control remoto speakers- altavoces Tablet- tableta webcam- cámara web Wi-Fi- Wifi, sin cables Extra vocabulary engineer- ingeniero invention- invento inventor- inventor light- ligero, fácil prediction- predicción share- compartir touch screen- pantalla táctil true- verdadero Films- Películas action / adventure film- película de acción / de aventuras animation- de animación comedy- comedia documentary- documental drama- drama fantasy film- película fantástica historical drama- drama histórico horror film- película de miedo musical- musical romantic film- cine romántico science fiction film- película de ciencia