El club de la tinta

CONTIDO DO EXAME O suliñado das páxinas 10, 12, 13, 18, 22, 24, 25, 36, 37. Exercicios de autoavaliación p. 19, 31, 43. No exame, aparecerán con opción múltiple (a, b, c). Solucións: p. 19. Cambiar os termos seguintes: a) sociedade por Igrexa b) Paulo por Pedro / dez por doce. c) Pascua por Pentecoste d) xudeus por cristiáns / sinagoga por Igrexa e) condenación por salvación f) diversa por unha / Pedro por Xesucristo g) apostólica por católica h) cidade por viña / sociedade por Igrexa i) Pedro por Xesús l) xudeus por cristiáns / a.C. por d.C. p. 31 1. b) 2. c) 3. a) 4. b) 5. c) 6. a) 7. a) 8. b) p. 43 a) Trento b) Francisco Javier c) barroca d) Vaticano II e) século XVI f) Igrexa g) Renacemento h) reducións i) Samuel l) Saúl Pregunta de exame (pero non se trae escrita, hai que memorizar): 3 datas fundamentais na historia da Igrexa, indicando por que as escolles, de todas as posibles, entresacadas dos esquemas das p. 28, 29 e 42. Exempl

Ejercicios  para el trabajo   FECHAS DE ENTREGA:   2 posibles:    El día correspondiente que tengamos clase, de la semana del 4 al 8 de noviembre, para aquellos que quieren optar a subir nota.   Antes del 30 de noviembre, para los demás. ATENCIÓN: No entregar el trabajo a tiempo (antes del 30) con todo hecho conlleva el suspenso para todos aquellos que de por sí hayan suspendido el examen, o tengan menos de un 6. Para los demás, podría conllevar bajada de nota. Todo escrito a mano, con alguna ilustración (los santos y personalidades, cada uno con una), y en hojas de libreta o folios que se entregarán dentro de una funda de plástico, con vuestros datos (nombre, número, grupo, curso) en la portada o primera hoja de actividades. 1. Santos y personalidades ejemplares que salen en el libro de oraciones de la mañana, o en nuestro libro de texto : mínimo 3 líneas de explicación de ALGO RELEVANTE, con una ilustración de cada uno. Santo Tomás de Aquino, Sa

Oh happy day (oh happy day) Oh happy day (oh happy day) When Jesus washed (when Jesus washed) When Jesus washed (when Jesus washed) Jesus washed (when Jesus washed) Washed my sins away (oh happy day) Oh happy day (oh happy day) (La, la, la, la, la, la, la, la, la) La, la, la, la, la, la, la, la, la (La, la, la, la, la) La, la, la, la, la (La, la, la, la, la, la, la) La, la, la, la, la, la, la (La, la, la, la, la) La, la, la, la, la Oh happy day (oh happy day) Oh happy day (oh happy day) When Jesus washed (when Jesus washed) When Jesus washed (when Jesus washed) When my Jesus washed (when Jesus washed) He washed my sins away (La, la, la, la, la, la, la) La, la, la, la, la, la, la (La, la, la, la, la) La, la, la, la, la (He taught me how) oh, He taught me how (To wash) to wash, to wash (Fight and pray) to fight and pray (Fight and pray) And he taught me how to live rejoicing (and rejoicing) yes, He did  (every day) Oh yeah, every, every day oh yeah

El trabajo tiene que estar escrito a mano, la puntuación de cada pregunta dependerá del contenido: si la respuesta está trabajada, es coherente, está ordenada, bien argumentada, sin faltas de ortografía...(las faltas bajan a partir de 10 errores). Hay que redactar cada pregunta con un mínimo de líneas que vienen indicadas entre paréntesis. Siempre se pueden añadir más. 1. Relación entre los mandalas, las mandorlas, y los rosetones de las catedrales góticas (20 líneas). 2 puntos. (No me defináis cada cosa por separado, relacionar los tres elementos). 2. Expón a túa opinión crítica sobre a existencia da pena de morte (Selectividad, 10 líneas). 1 punto . (Si estás de acuerdo o no, si estás de acuerdo en parte, por qué). 3. Expón a túa opinión persoal sobre o problema do alcol, os xoves e a condución (Selectividad, 10 líneas). 1 punto . 4. Expón a túa opinión sobre a inmigración en España (Selectividad, 10 líneas). 1 punto . 5. La Religión en la escuela: su importancia en la