El club de la tinta

 Aquí tenéis el listado de todas las redacciones de la primera evaluación, de manera que podáis hacerlas a vuestro ritmo, sin olvidar la fecha límite, procurad hacer varias cada semana, para que no se junten al final. Las que son sacadas del libro, vienen con la página. A veces es exactamente igual, otras hago una variación. Fiajos en las instrucciones. Buena ortografía, buena letra, no hagáis MENOS líneas de las que se piden, podéis siempre hacer más. Podéis incluir dibujos, stickers, fotos, chistes, poesías... a vuestro gusto, la idea es que quede una especie de "Diario" del curso, de recuerdo.       1. Pág. 15, Autobiografía . 20 líneas. (Sigue el orden indicado en el libro.) 2. Pág. 21, Qué esperas de este nuevo curso que comienza. Tanto a nivel de notas, como de amigos, familia, actividades, deportes... 5 líneas. 3. Pág. 35, Escribe, utilizando el tiempo de presente, un texto narrativo que cuente una anécdota o una aventura que te haya ocurrido en algún viaje. 10 líneas

Enlaces VOLUNTARIOS a vídeos explicativos y ejercicios online para el que tenga alguna duda o quiera repasar algún punto concreto: Past simple Explicación muy básica, en inglés Explicación básica de los irregulares, en inglés Canción para "aprenderse" los verbos irregulares Agrupar los verbos irregulares que hacen el pasado de la misma manera Enlace con numerosos ejercicios online Numerosos ejercicios con verbos regulares Ejercicios con verbos irregulares was/were Minicanción para aprender la conjugación dewas/were Explicación en inglés Explicación sencilla en español Numerosos ejercicios online There was/ there were Explicación en español Varios ejercicios online used to breve explicación en español breve explicación en inglés Ejercicios online Explicación en vídeo, en texto y ejercicios online

                                       Páginas 8, 11, 12, 13, 22, 23, 24, 25, 28, 37, 38, 39, 40, 41 1. Los valores son cualidades de las cosas que percibimos con nuestros sentimientos y también con nuestra razón. Son cualidades que tienen las cosas por sí mismas (valores intrínsecos ) y también por la utilidad que tienen (valores instrumentales ). 2. Realizar los valores es la tarea de la ética . Valoramos para proyectar lo que queremos ser o hacer en el mundo. Es una actividad específica de la inteligencia humana, de la razón, de los sentimientos y de la voluntad. 3. El proceso de transformar el mundo en un lugar habitable es lo que se llama cultura . Este proceso de humanización del mundo lo llevamos a cabo añadiéndole valor a las cosas que imaginamos pueden hacer mejor nuestra vida. 4, La realización del valor es lo que llamamos deber . Consiste en hacer lo correcto en cada situación. Para saber qué es lo correcto necesitamos deliberar: elegir entre las posib

   El Trabajo vale hasta 2 puntos de la evaluación. Algún trabajo especialmente sobresaliente puede tener una subida de nota, y valer hasta 3 puntos (un 50% más). El trabajo tiene que estar escrito a mano . Con portada, que puede estar hecha a ordenador. Y contraportada, que es un folio totalmente en blanco. Vuestros datos (nombre completo, curso, grupo, número de clase) en la portada , en la esquina inferior derecha. Puede estar grapado con una, dos o tres grapas, cuidando que no "pise" el texto. A bolígrafo azul o negro el contenido principal de los párrafos (los títulos en mayúscula, a vuestro gusto). Con buena letra, ortografía cuidada, sin tachones ni manchas de pegamento, cuidado con los rotuladores gruesos que traspasan las hojas, etc. Los ejercicios tienen que estar ordenados, no es necesario que escribáis todo el enunciado. Lo que viene aquí marcado es el número de líneas mínimo para cada ejercicio, así como el número mínimo de imágenes.

 El Trabajo vale hasta 2 puntos de la evaluación. Algún trabajo especialmente sobresaliente puede tener una subida de nota, y valer hasta 3 puntos (un 50% más). El trabajo tiene que estar escrito a mano . Con portada, que puede estar hecha a ordenador. Y contraportada, que es un folio totalmente en blanco. Vuestros datos (nombre completo, curso, grupo, número de clase) en la portada , en la esquina inferior derecha. Puede estar grapado con una, dos o tres grapas, cuidando que no "pise" el texto. A bolígrafo azul o negro el contenido principal de los párrafos (los títulos en mayúscula, a vuestro gusto). Con buena letra, ortografía cuidada, sin tachones ni manchas de pegamento, cuidado con los rotuladores gruesos que traspasan las hojas, etc. Los ejercicios tienen que estar ordenados, no es necesario que escribáis todo el enunciado. Lo que viene aquí marcado es el número de líneas mínimo para cada ejercicio, así como el número mínimo de imágenes. Que

 Esto es lo que entra en examen, Temas 1, 2 y 3. En la parte tipo test habrá 10 preguntas cortas, tipo test, cada pregunta vale 0,5 (la parte tipo test son 5 puntos de la evaluación). Págs. 7, 9, 10, 11, 12, 20 (recuadro naranja), 21, 26, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41. 1. Los primeros indicios de comportamientos religiosos aparecen en el Paleolítico superior. Pero no podemos hablar de religiosidad propiamente dicha hasta la llegada de nuestra especie, el Homo Sapiens . 2. En el Paleolítico, las pinturas de animales buscaban conseguir alimento y protección. Ya en el Neolítico, los hombres comienzan a cultivar y a domesticar animales. Entonces el culto se orientó a la Madre Tierra o a la diosa Madre. 3. 4 dioses relevantes de Egipto son Osiris, Seth, Horus y Ra. 5 dioses relevantes de Grecia son Zeus, Apolo, Atenea, Artemisa y Ares. 4. Los griegos y los romanos eran politeístas y sus dioses tenían vida y comportamiento humano. Eran además los dueños del des