El club de la tinta

Jingle bell, jingle bell, jingle bell rock                         Cascabel, cascabel, el rock del cascabel Jingle bells swing and jingle bells ring                        el balanceo del cascabel y el sonido del c. Snowing and blowing up bushels of fun                      con nieve y con ventisca, fanegas de diversión Now the jingle hop has begun                                      ahora el baile del cascabel ha empezado. Jingle bell, jingle bell, jingle bell rock  Jingle bells chime in jingle bell time                           El carillón (campanilla) en el tiempo del c. Dancing and prancing in Jingle Bell Square                bailando y saltando en la Plaza del c. In the frosty air.                                                              con el viento helado. What a bright time, it's the right time                     qué momento más alegre, es la ocasión adecuada To rock the night away                                               para pasarlo bien toda la

En Navidad (Rosana, con popurrí de villancicos) Para que todos los días sean Navidad, para que cada deseo se haga realidad, para que el mundo sonría al despertar, para que se abra la puerta y no se cierre más. (Música) Para que el cielo se vista de color, (en Navidad) para que lluevan semillas del amor, (en Navidad) para que alfombres los campos con tu olor, (en Navidad) para que cantes con más de una canción. (en Navidad) Arre borriquito, arre burro arre arre borriquito que llegamos tarde arre borriquito, vamos a Belén que mañana es fiesta y al otro también. Para que llenes de luz la oscuridad, (en Navidad) para que nunca te canses de volar, (en Navidad) para que el día te enseñe la verdad, (en Navidad) para que el viento te silbe al caminar. Campana sobre campana y sobre campana una asómate a la ventana verás al Niño en la cuna. Belén, campanas de Belén, que los ángeles tocan, ¿qué nuevas me traéis? Campana sobre campana y sobre campana dos,

Nota general: siempre podéis extender los ejercicios, las referencias son de mínimos, no de máximos. Trabajo: 1. ¿En qué podemos ver que España es un país de influencia católica? Mínimo 2 carillas de texto (a mayores, alguna ilustración obligatoria). Lógicamente, vais intercalando las ilustraciones con el texto. Pero sumando todo el texto, tiene que dar un total de mínimo 2 carillas (unas 40 líneas en total). ATENCIÓN: he añadido un cuarto punto específico de Orense, que tiene que ocupar un mínimo de 10 líneas de esas 40, y no estar repetido en los anteriores apartados . NO COPIÉIS MIS EJEMPLOS!!! a) Elementos culturales : nombres de personas, calles, ciudades, instituciones (hospitales, universidades, etc.). Arte: pintura, música, escultura, arquitectura... Costumbres y tradiciones como las festividades, días no laborables, patronos locales y patronos de las instituciones (el patrón de los enfermeros, la patrona de la Guardia Civil, la patrona de los marineros, etc.). El Camin