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Mostrando entradas de octubre, 2018

VOCABULARIO Inglés 2º ESO

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UNIT 9 Street objects- mobiliario urbano bench- banco (del parque) bike rack- estacionamiento para bicicletas (soporte para bicis, en un garaje o coche). bin- papelera bus stop- parada de autobús fence- valla, verja lam post- farola, poste de luz motorway- autovía, autopista, carretera pedestrian crossing- paso de peatones phone box- cabina telefónica post box- buzón de correos steps- escalones, escalinatas, escaleras Extra vocabulary bright- brillante, luminoso, claro humorous- humorístico, cómico, divertido massive- masivo, grande unexpected- inesperado unwanted- indeseado, superfluo Kitchen gadgets- utensilios culinarios egg cup- huevera (la "tacita" donde se pone el huevo pasado por agua). fork- tenedor jug- jarra kettle- tetera, hervidor knife (pl. knives)- cuchillo. Plural irregular cuchillos. mug- taza plate- plato spoon- cuchara timer- temporizador, reloj, programador (de tiempo, en la cocina) tin opener- abrelatas toaster- tost

Cuestionario Religión 2º ESO 1ª evaluación

                                      Páginas 8, 11, 12, 13, 22, 23, 24, 25, 28, 37, 38, 39, 40, 41 1. Los valores son cualidades de las cosas que percibimos con nuestros sentimientos y también con nuestra razón. Son cualidades que tienen las cosas por sí mismas (valores intrínsecos) y también por la utilidad que tienen (valores instrumentales). 2. Realizar los valores es la tarea de la ética. Valoramos para proyectar lo que queremos ser o hacer en el mundo. Es una actividad específica de la inteligencia humana, de la razón, de los sentimientos y de la voluntad. 3. El proceso de transformar el mundo en un lugar habitable es lo que se lama cultura. Este proceso de humanización del mundo lo llevamos a cabo añadiéndole valor a las cosas que imaginamos pueden hacer mejor nuestra vida. 4, La realización del valor es lo que llamamos deber. Consiste en hacer lo correcto en cada situación. Para saber qué es lo correcto necesitamos deliberar: elegir entre las posibilidades la correct

Cuestionario Religión 1º ESO 1ª evaluación

Págs. 7, 9, 10, 11, 12, 20 (recuadro naranja), 21, 26, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41. 1. Los primeros indicios de comportamientos religiosos aparecen en el Paleolítico superior. Pero no podemos hablar de religiosidad propiamente dicha hasta la llegada de nuestra especie, el Homo Sapiens . 2. En el Paleolítico, las pinturas de animales buscaban conseguir alimento y protección. Ya en el Neolítico, los hombres comienzan a cultivar y a domesticar animales. Entonces el culto se orientó a la Madre Tierra o a la diosa Madre. 3. 4 dioses relevantes de Egipto son Osiris, Seth, Horus y Ra. 5 dioses relevantes de Grecia son Zeus, Apolo, Atenea, Artemisa y Ares. 4. Los griegos y los romanos eran politeístas y sus dioses tenían vida y comportamiento humano. Eran además los dueños del destino de los hombres. 5. En Atapuerca se descubrieron los restos de una nueva especie de homínido, el Homo Antecesor, uno de los primeros habitantes de Europa y antepasado común de los Neandertales y